El PPGSAAM fue el primer programa de Postgrado stricto sensu en el área de la Medicina Veterinaria de la Región Norte y el primer Programa de Posgrado stricto sensu del Campus de Castanhal.
Además del Programa ser en Medicina Veterinaria, el PPGSAAM hay contribuido para la formación de Médicos veterinarios, biólogos, enfermeros, ingenieros sanitaristas, farmacéuticos, nutricionistas, químicos, tecnólogos en agricultura e zootecnistas, atendiendo a los diferentes profesionales oriundos de las regiones Norte, Nordeste y Sul del país.
Vale resaltar que el PPGSAAM también participa del Programa de Alianza para la Educación y la capacitación, recibiendo profesionales de otros países de América Latina como Colombia, Ecuador, El Salvador y Panamá. Hasta el momento fueran formados 116 Mestres y 01 Doctor, siendo 3 Mestres extranjeros que regresan a los países de origen posterior a la graduación.
El intercambio de experiencias entre PPGSAAM y otros grupos de investigación que trabajan en el Campus Castanhal ayudó en la creación en 2017 del Programa de Posgrado en Estudios Antrópicos en la Amazónia (PPGEA) en el área interdisciplinaria. Algunos profesores de PPGSAAM también guían en PPGEA y este intercambio ha contribuido aún más a la interiorización de los estudios de posgrado en un estado con dimensiones continentales como Pará, ayudando en el desarrollo regional y proporcionando recursos de avisos aprobados para la infraestructura necesaria para el desarrollo de la investigación.
También se han establecido asociaciones académico-científicas entre PPGSAAM y otras IES e instituciones de investigación de diferentes regiones del país, con el desarrollo de proyectos de investigación, participación en juntas de defensa de tesis de maestría y tesis doctorales, co-supervisión de tesis Doctorado y publicaciones científicas. Algunos docentes del Programa también imparten conferencias y cursos para técnicos sanitarios municipales y técnicos de la Agencia de Defensa de la Salud del estado de Pará, promoviendo la capacitación y actualización de estos profesionales.
Al mismo tiempo, PPGSAAM cree en la inseparabilidad de la enseñanza, la investigación y la extensión. En este contexto, muchos proyectos de investigación están asociados con proyectos de extensión, que incluyen educación para la salud, educación ambiental y la preservación de la fauna silvestre, y estas actividades han tenido un impacto directo en la sociedad. En 2017 y 2018, proyectos de esta naturaleza entraron en vigencia y se llevaron a cabo en diferentes municipios del interior del estado de Pará. Los maestros del programa también brindan apoyo clínico y de laboratorio para mamíferos acuáticos atendidos por el Grupo de Estudio de Mamíferos Acuáticos del Amazonas en el Museu Paraense Emílio Goeldi (GEMAM-MPEG) y para animales salvajes capturados por técnicos de IBAMA y animales cautivos en mantenedores, zoológicos y parques zoobotánicos en Pará, Amazonas y Amapá. Además de esto, los servicios prestados por los diferentes laboratorios de diagnóstico asociados con PPGSAAM y la atención clínica prestada por el Hospital Veterinario también son ejemplos concretos de esta solidaridad.
Teniendo en cuenta el espíritu pionero de PPGSAAM en la región norte de Brasil y la capacitación de Maestros y Doctores, el Programa ha cumplido satisfactoriamente sus objetivos centrales, con el firme propósito de expandir su inserción social. Algunos graduados de PPGSAAM fueron admitidos en instituciones tecnológicas y / o de educación superior y se desempeñaron como docentes en el Instituto Federal de Pará (IFPA) campus Bragança, campus Castanhal y campus Tucuruí, en la Universidad Federal do Pará campus Castanhal, en la Universidad Rural Rural de la Amazónia (UFRA), en la Faculdade Estácio en Castanhal y en Río de Janeiro, en la Universidad de la Amazónia (UNAMA), en la Facultad Metropolitana de la Amazónia (FAMAZ), en la Faculdade Maurício de Nassau (UNINASSAU) y en la Universidade Paulista (UNIP). Aún así, hay quienes ingresaron en la Agencia Estatal de Defensa de la Salud de Pará (ADEPARÁ) y en diferentes departamentos municipales de salud del estado en puestos de coordinación del Centro de Vigilancia de la Salud, Vigilancia de la Salud o Control de Zoonosis, ejerciendo un papel diferente en estos. localidades
El PPGSAAM también ha estado activo en educación básica en comunidades donde los investigadores desarrollan proyectos de investigación y extensión. Los docentes y estudiantes involucrados en el proyecto de investigación Pro-Amazónia llevaron a cabo actividades con los centros comunitarios y las escuelas del asentamiento Expedito Ribeiro, en el municipio de Santa Bárbara do Pará, de la comunidad de Vila do Ananim, en el municipio de Peixe Boi, de la comunidad del Centro Alegre, en el municipio de Viseu y la comunidad Monte D'Ouro en São Domingos do Capim, estado de Pará. Durante las visitas, los investigadores dieron conferencias, promovieron foros de discusión y entregaron carpetas informativas sobre enfermedades de importancia amazónica, las rutas de transmisión y el Principales medidas de control y profilaxis.
Los maestros y estudiantes de PPGSAAM también llevaron a cabo actividades del Club de Ciencias en las escuelas del asentamiento Expedito Ribeiro y la comunidad de Vila do Ananim en los municipios de Santa Bárbara do Pará y Peixe Boi, respectivamente. La principal propuesta del Club de Ciencias es alentar la participación de estudiantes de secundaria públicos en actividades de investigación. En el municipio de Santa Bárbara, la actividad se desarrolló en el formato de una feria de ciencias con la participación de estudiantes y residentes de diferentes grupos de edad. En Peixe boi, se identificaron las principales enfermedades sobre las que la población de la aldea de Ananim carecía de información y en la escuela se seleccionaron a los miembros del Club que participaron en un día de campo y se capacitaron para difundir información sobre la prevención de estas enfermedades. enfermedades, demostrando la capacidad de reconocer a los animales salvajes, sus ectoparásitos y el potencial de transmisión de patógenos a los residentes de su comunidad. Al final de las actividades, los niños dibujaron dibujos y crearon cómics, retratando lo que habían aprendido y de este material preparado por ellos, el folleto "Aprendí en el Club de Ciencias" fue preparado e impreso y distribuido a los estudiantes y otros miembros. El pueblo. Los proyectos de extensión desarrollados por el equipo de PPGSAAM también han promovido intercambios con estudiantes de primaria en escuelas de diferentes municipios del interior del estado de Pará.
Durante la realización de los proyectos de extensión “Enfermedad de Chagas: acciones para prevenir un problema grave de salud pública en el estado de Pará” y “Acciones para prevenir la leishmaniasis visceral en un área de riesgo”, estudiantes y profesores de PPGSAAM dieron conferencias, promovieron foros de discusión y entrega de carpetas informativas en escuelas y centros comunitarios en comunidades rurales de la ciudad de São Domingos do Capim, abordando la importancia de la enfermedad de Chagas y la leishmaniasis, las rutas de transmisión y las principales medidas de control y profilaxis. Durante las visitas escolares, también se discutió la importancia de preservar el medio ambiente, con una sección de cine para todos los estudiantes y maestros con la presentación de una caricatura que aborda este tema.
Otro proyecto de extensión titulado “Saber proteger - acciones para prevenir ataques de murciélagos por parte de humanos en comunidades rurales vulnerables” también ha promovido la interfaz con la educación básica dirigida a generar conocimiento sobre los riesgos y las medidas preventivas involucradas en la transmisión de La rabia por murciélagos ataca a la población de comunidades rurales vulnerables en el noreste de Para. A las actividades realizadas asistieron estudiantes de primaria y docentes de los municipios de Curuçá y São João da Ponta, estado de Pará.
También es digno de mención que algunos estudiantes de los cursos de maestría y doctorado en PPGSAAM actúan como maestros de educación básica, y a través de la escuela de posgrado están actualizando y mejorando su capacitación, contribuyendo aún más a la educación primaria